Es wird der öffentliche Charakter der Freien Schulen besonders herausgestellt als Impulse für künftige Innovationen aus einer auch verfassungsmäßigen Neuordnung ihrer Stellung heraus. Siehe auch Erziehungskunst, 44.Jg., 1980, H.9, S.558-562.
Beitrag im Sammelwerk: Sozial handeln - aus der Erkenntnis des sozial Ganzen. Soziale Dreigliederung heute