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Waldorfschule
Ein Grundprinzip der Waldorfschule ist die Unabhängigkeit vom Staat. Die Waldorfschule ermöglicht es so den Lehrern, sich stärker nach den Schülern zu richten und sie dort zu holen, wo sie sind - und dies obwohl die deutschen Bundesländer alles machen, um eine wirklich unabhängige Waldorfschule zu verhindern.
Infolge der Pisa-Studie verzeichnet die Waldorfschule eine erhöhte Nachfrage. die sie wegen dem Mangel an entsprechend ausgebildeten Lehrern kaum befriedigen kann.
Bibliographie
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Clouder, Christopher (1991) |
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Kaiser-Kassner, Angelika (1991) |
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Zuzak, Anna und Tomas (1991) |
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Fintelmann, Klaus J. (1990) |
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Großbach, Burckhardt (1990) |
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Lindenberg, Christoph (1990) |
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Häußner, Ludwig Paul (1989) |
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Stockmeyer, E. A. Karl (1989) |
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Vogel, Johann Peter (1987) |
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Brüll, Ramon/Oldenburg, Angelika (1984) |
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Oldenburg, Angelika (1984) |
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Pommerening, Dieter (1984) |
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Waterstraat, Gerhard (1984) |
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Raab, Rex/Klingborg, Arne (1982) |
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Schweppenhäuser, Hans Georg (1980) |
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Hardorp, Benediktus (1979) |
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Hillringhaus, Herbert F. (1967) |
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Strakosch, Alexander (1939) |
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Stockmeyer, E. A. Karl (1928) |
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