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Bildungsfreiheit

Was noch bei Wilhelm von Humboldt eine zentrale Rolle gespielt hat - die Bildungsfreiheit - wurde von der späteren Bildungspolitik weitgehend mißachtet. Das Ergebnis ist der zunehmende Mangel an Bildung und eine erschreckende Bereitschaft, sich von den Medien manipulieren zu lassen.

Essays und Texte

 Sarrazins Thesen auf dem Prüfstand 
 Harald Weil (2011) 
 Ökonomismus statt Freiheit 
 Harald Weil (2011) 
 Dorfschule in Not 
 Anke Caspar-Jürgens (2011) 
 Die Rückkehr des Nazismus 
 Johannes Mosmann (2010) 
 Was hat Waldorfschule mit Weltpolitik zu tun? 
 Johannes Mosmann (2010) 
 Die Standardisierung ist genau das Mittel, um die Komplexität nicht mehr begreifbar zu machen 
 Konrad Schily (2010) 
 Ulrich Beck fordert die Autonomie der Hochschulen 
 Harald Weil (2010) 
 Die Folgen des Immobilienhandels für Demokratie und Kultur 
 Johannes Mosmann (2009) 
 Schulische Bildung - Lernen im Bildungsnetz 
 Anke Caspar-Jürgens (2009) 
 Freiheit im Bildungswesen - für den Menschen oder die Institution? 
 Anke Caspar-Jürgens (2009) 
 Bildungspolitischer Zentralismus wird kein Garant für Qualität sein 
 Eckhard Behrens (2009) 
 Herrschaft eines toten Geistes 
 Johannes Mosmann (2009) 
 Das bedingungslose Grundeinkommen und die Notwendigkeit einer Befreiung des Geisteslebens aus staatlicher Vormundschaft 
 Thomas Brunner (2009) 
 Schule ist bunt - Eine interkulturelle Waldorfschule im sozialen Brennpunkt 
 Albert Schmelzer (2007) 
 Die Quellen der Freiheit 
 Holger Krug (2007) 
 Wenn Kinder alles ohne Schule lernen 
 Jan Edel (2006) 
 Wie "Pisa" will die Waldorfschule werden? - Schluss mit Hausaufgaben und Klausuren! 
 Rüdiger Iwan (2004) 
 Kopftuchverbot und Religionsfreiheit 
 Sylvain Coiplet (2004) 
 Interkulturelle Pädagogik - Jeder Mensch ist eine Minderheit 
 Sylvain Coiplet (2003) 
 Warum schneidet Finnland in der Pisa-Studie besser ab? 
 Reijo Wilenius (2002) 
 Pisa-Studie: Spitzenreiter Finnland und die Pädagogik Rudolf Steiners 
 Daniel Wirz (2002) 
 Was kann "Leitbildarbeit" für die Entwicklung der Waldorfschule bedeuten 
 Thomas Brunner (2002) 
 Ordnungspolitische Wende in der Schulpolitik - Zwischen Vergangenheit und Zukunft 
 Eckhard Behrens (2000) 
 Anarchismus - Max Stirner und Rudolf Steiner 
 Sylvain Coiplet (2000) 
 Was unterscheidet eine Waldorfschule von einer gewöhnlichen Schule? 
 Christian Grauer (1998) 
 Die Waldorfschule und das Geld - Zur Verknappung der Staatsknete 
 Arfst Wagner (1998) 
 Die multikulturelle Gesellschaft 
 Martin Barkhoff (1995) 
 Der Bildungsgutschein - Die Finanzierung des Bildungswesens wird auf Autonomie und Wettbewerb ausgerichtet 
 Eckhard Behrens (1995) 
 Kruzifix-Urteil des Bundesverfassungsgerichts 
 Bundesverfassungsgericht (1995) 
 Wir brauchen freie Universitäten - (Interview) 
 Konrad Schily (1994) 
 Schulaufsicht und kein Ende - (Interview) 
 Ingo Krampen (1994) 
 Wir brauchen eine Stärkung der Kultur - (Interview) 
 Karl Rössel-Majdan (1994) 
 Wir müssen Abschied nehmen von den Nationalstaaten - (Interview) 
 Manfred Kannenberg-Rentschler (1994) 
 Wege aus der Bildungskrise 
 Konrad Schily (1993) 
 Staat und Freiheit bei Wilhelm von Humboldt 
 Sylvain Coiplet (1992) 
 Qualität zum Nulltarif - Wirkungen des Bildungswettbewerbs 
 Eckhard Behrens (1991) 
 Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen 
 Friedrich Schiller (1795) 
 Ideen zu einem Versuch die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen 
 Wilhelm von Humboldt (1792) 
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