Zur gesellschaftlichen Funktion der Freien Schulen im öffentlichen Schulsystem des Spätkapitalismus.
Beitrag im Buch: Pro und Contra Waldorfpädagogik. Otto Hansmann (Hrsg.)

Autor/in:
Erscheinungsjahr: 1987
Quellenangaben: Würzburg 1987, 275 S
Die Schulen in freier Trägerschaft haben gesellschaftliche Aufgaben und Funktionen, nämlich das zu tun, was der Staat und das von ihm beherrschte Schulsystem nicht tun kann oder will: Das Prinzip der Vielfalt in der Pädagogik.